“三人行，必有我师。”我可以在孩子身上学习到他的优点并且反省教学中的不足！我和我教学生涯中的第一个孩子合作的第一个小舞台《酒狂》得到了在场观众的喜爱，他也有了进步，我也感到很欣慰！在之后的教学中更加懂得了聆听和互动的重要性，一味的灌输知识理论和一味的教授专业技能都不是最有效果的教学，亦师亦友，才能多元化发展；师生是互相学习的伙伴，是共同进步的朋友，是逸趣横生的情谊。感恩每一个因古琴相识的朋友！感恩每一次相遇！

在古琴教学的路上一走至今就是七年，人生有七年之痒，我却是越来越喜欢这个职业，教学相长。从学生们身上我可以看到自己的成长与不足，也为每一个学生的成长与收获感到开心与随喜赞叹。每当坐在琴桌边，轻抚琴弦，身外的人与事就与我绝缘了，我与琴弦相融，随琴音而跳动。古琴真的是一个修心养性凝神静气的神器。它让我成为我想要的自己，一个热爱生活、热爱美的自己！

记得2018年的秋天，我的一个学生介绍我去越秀区的一个街道活动中心推广古琴，当时来了十几个退休的老人，其中还有一个老人手不停的抖动，应该是帕金氏病的症状。当我给他们上了一堂古琴公益课，边弹边讲古琴的时候，看到他们眼里渴望尝试古琴的眼光的时候，特别是当那位手不停抖动的老人弹拨琴弦一板一眼，宁静享受的神态，让我不再有分别心，古琴不仅仅是能登大雅之堂的乐器，也是能进入千家万户的喜欢它的人心里，越是民族的东西越是能走得长久，能深入人心！

从那次古琴的公益课受到街道活动中心的老人及社区喜欢之后，我就在那里坚持上了一个季度的古琴公益课，每次课堂里总是坐满了人，很奇怪的是那位帕金森病人一弹琴手就不抖，在弦上手很正常，音乐是真的让人放松娱乐，很多参加学习古琴的老人反馈回来说睡眠好了，心情开朗了！古琴能改变他们的生活和心身健康，我很开心。感恩我们古人前辈创造了古琴这种可以娱身心调阴阳的乐器，让我们在音乐中发现更好更美的自己！