作为一位古琴老师,在教学过程中难免会遇到一些令人崩溃的瞬间。这些瞬间对老师来说既是挑战,也是成长的机会。今天我们就来探讨古琴老师在教学中,常常会遇到的一些令其崩溃的事情,以期古琴爱好者能够更好地理解和支持他们。
古琴是一门需要长期投入和专注的艺术,然而,有些学生缺乏对古琴的兴趣和热情,只是被家长拉过来被动地学习。都说兴趣才是最好的老师,遇到这种学生,能力再好的老师也束手无策。古琴的指法和技巧相对复杂,不是一天两天的课程就能出结果的,需要长时间的练习和磨炼。然而,有些学生对于这些细节缺乏耐心,希望能够迅速弹出一首曲子,甚至想直接学难度较大的曲子而不愿意花费时间去练习基本功。有些家长还会来找老师质问:“怎么都上了一个月的课了,我家孩子《流水》都不会弹?”古琴老师是有苦说不出啊~
古琴学习需要大量课后的自主学习,面对电子产品或者游戏的诱惑,不少学生缺乏坚持和自觉性,在课堂上有兴趣学习,但回家不进行额外的练习。三天打鱼两天晒网的学生更不在少数。当老师检查上节课的功课时,回家没有练习的学生弹出来的每一个音符,都狠狠刺痛着老师的心~
作为一位古琴老师
有没有哪个瞬间让你眼前一黑或者当场崩溃
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